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第2章 能力的确认(第5页)

虽然身为处男的我无法理解女人心,但那种焦虑的表情是不分男女的。

那是即将面对某种压力事件时的紧张,是不知道会发生什么的忐忑,是希望时间过得快一点又希望时间永远停在此刻的矛盾。

为了掩饰自己没听进去对话,她做出了比平时更夸张的肢体动作——当女生们讲到好笑的事情时,她会发出比平时更大的笑声,身体向后仰,手拍着桌子;当有人分享悲伤的事情时,她会露出夸张的同情表情,伸手拍拍对方的肩膀。

她还抓着周围女生的肩膀把她们拉近,把下巴搁在某个女生的头顶,或者从背后环抱住另一个女生——也许是为了隐藏不安,用肢体接触来确认自己还在这里,还和她们在一起。

无论如何,苏映雪今天似乎就要迎来疯狂高潮了。

我的直觉这样告诉我,她头上的数字已经九天没有变化了,按照规律,爆发就在今明两天。

而看她现在的状态,很可能就是今天。

放学后,我要跟踪苏映雪。

这个决定让我既兴奋又紧张。

兴奋是因为我终于可以亲眼看到那些高潮是如何发生的,紧张是因为我知道这很危险——如果被发现,我该怎么解释?

但好奇心压倒了一切。

是去男朋友家?

爱情旅馆?

还是车上?

我开始猜测各种可能性。

如果是男朋友家,那可能是个同龄的男生,或者更年长的社会人士?

如果是爱情旅馆,那可能是比较正式的约会。

如果是车上,那就更刺激了,可能是在停车场,或者偏僻的路边。

虽然不可能看到实际过程,但只要知道场景,我的妄想就能更加丰富。

我可以想象在那个空间里发生的一切,可以根据环境细节补充画面——床单的颜色、窗帘的厚度、空气里的气味、背景的声音。

这些细节会让我的妄想更加真实,更加让人兴奋。

整个下午的课我都心不在焉。

历史老师在讲战国时代,我的脑子里却在想苏映雪会被怎样对待;数学老师在解二次函数,我在计算她高潮的平均间隔时间;英语老师在念课文,我在想象她会发出什么样的呻吟。

时间过得异常缓慢,每一声下课铃都让我心跳加速,但又不是最后一节课。

终于,放学的铃声响起。

##2。3神社前的真相

我的预测成真了。

放学后,苏映雪似乎不想被那些围绕她的女生们发现。

平时她会和她们一起走出教室,在走廊上说说笑笑,然后在校门口分开或者一起去车站。

但今天,铃声一响,她就迅速收拾好书包,没有和任何人打招呼,低着头快步走向教室后门。

她没有展现平时那种做作的夸张动作——没有挥手说“明天见”,没有给女生们飞吻,没有用王子般的语气说“我的公主们,今天也辛苦了”。

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